1月5日。

 

昨日の記事を読んで、

少し胸がザワついたまま迎えた朝かもしれません。

 

 

「確かに、このままじゃまずいよな」

 

そう思った。

 

 

でも――

 

昨日も、結局大きくは何も変えられなかった。

 

そんな自分に、気づいていませんか？

 

 

 

冬休みは、もう終盤です。

始業式は、すぐそこ。

 

それなのに、冬休みの宿題は、まだ終わっていない。

 

子どもは今日も、

「あとでやる」

「今からやるつもり」

そんな言葉を口にしながら、

気づけばゲームや動画。

 

 

ここで一つ、

とても大事な話をします。

 

 

「今日も様子見にしよう」は、立派な“選択”です。

 

 

何もしない、という選択。

先送りする、という選択。

子どもに任せる、という選択。

 

 

それを選んだ結果が、

今までと同じ状況を作ってきました。

 

「でも、どう声をかけたらいいか分からない」

「怒らずに動かす方法が思いつかない」

 

 

そう思うのも無理はありません。

 

 

だからこそ、

今日やることは、たった一つでいい。

 

“結果”ではなく、“行動”を見ること。

 

 

・何ページ進めたか

・何分机に向かったか

・どこまで終わったか

 

 

点数も、やる気も、完成度も、

今日は一切いりません。

 

 

「今日はどこまでやる？」

「じゃあ、そこまで一緒に確認しよう」

 

 

それだけでいい。

完璧にやらせようとした瞬間、

また何も始まりません。

 

 

1月5日は、

「立て直せる最後の準備日」です。

 

 

明日、1月6日は、

もう“準備”では済まされません。

 

 

もし今、

「今日も言えなかった」

「また様子見にしてしまった」

そう感じているなら、

それも大切な気づきです。

 

 

家庭だけで抱え込まず、

第三者の力を借りることも、

立派な判断です。

 

後成塾では、

状況整理から一緒に行い、

「今日、何をするか」を明確にします。

 

 

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