弱い人間が集まるから、強くなれる!

みなさん、こんにちは!

愛知県豊川市唯一

「内申点アップ」専門の学習塾、後成塾を主宰し、

どんな子の内申点も

27(公立高校普通科最低ライン)まで上げきる

「自律ノート」開発者

“内申点アップ請負人”こと桂野智也です!

今週で

東部中、南部中、石巻中

中間テストが終わりましたね。

まずはお疲れ様でした!

来週は西部中

再来週は一宮中、金屋中

それぞれ中間テストがあります!

最後の追い込みをかけていきましょう!

この時期になると、いつも思い出すことがあります。

それは
私が主宰する後成塾の
開校2年目のこと・・・・。

当時は後成塾は

マンツーマン指導の塾でした。

そこで、数名の信頼できる社員講師に

三河一宮校の指導を任せたことが

大きな転換点になりました。

私の大きな判断ミスでした。

人は、仕事に対してはすべてていねいである

テスト問題の傾向は、誰でもたやすく見破れる


勉強が苦手な子は、単にコツがわかっていないだけである

今思えば、赤面してしまい

穴があったら入りたいほどの甘い考え方です。

人は、自然にはていねいにはなり得ない

テスト問題の傾向を

その場で瞬時に、完全に見破るには

私が運よく持ち合わせた国語力か

長年の経験が必要である

勉強が苦手な子は

単にコツがわかっていないだけでなく

苦手になるだけのマインドと行動が

伴ってしまっている

今思えば

実に当たり前のことです。

それをマッピングして

「自律ノート®」という形に

まとめることができたのは

あのときのミスや挫折があったからです。

現場に日々入っていく中で

いろいろな悩みやミスもあります。

今日も

子どもたちが成果を上げられなくなってしまう行動
(指導時間中のヒソヒソ話や、中途半端なていねいさ、など)を

「この子たちなりにがんばってるから・・・・」

という気持ちで、つい見過ごしてしまっていたことを

面と向かって頭を下げて、謝罪しました。

しかし、私だけが変わっても

君たち1人ひとりが変わらなければいけないこと、

勉強で成果を上げようとする中学生として

今している行動や、これからしようとする行動が、

自分の中で「良い」のか「悪い」のか

それを考えてほしいということを

私自身のふがいなさを戒めながら話をしました。

子どもたち自身が

自分の成果の足を引っ張るような行動を

私自身の心の弱さ
(好かれたい、嫌われたくない、嫌われるのが怖い)によって

止められなかったことがあることを謙虚に反省し

そのことが悔しくて、ふがいなくて、

情けないことに、子どもたちの前で

涙を見せてしまいました。

私自身も、まだまだ未完成の人間です。

そして、とても弱いです。

でも、そんな弱い人間だからこそ

こうやって集まって、励まし合って、

みんなの力で良くなっていきたい。

成績を上げるために

厳しいことも言うかもしれないですが

それも自分にムチ打って言っているんだということを

後成塾の子たちは分かってくれたと思います。

勝負の2学期、

私自身も、二度と心の弱さに負けぬよう、

子どもたちに力をもらいながら

全力以上の力で、指導していきます!!

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後成塾のホームページもご覧ください!

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