みなさん、こんにちは! (^-^)/

ノート先生こと

後成塾塾長 桂野です ヾ(@^▽^@)ノ

前回の「棒人間でスラスラ単語暗記」の記事は
いろいろな方から反響をいただき、とても驚いています ( ̄□ ̄;)!!

私の画力の乏しさから
特にこの“cook”
何をしているか一瞬わからなかったという
お声もいただきましたが・・・・ (;´Д`)ノ

ちなみに、フライパンを持って
目玉焼きを焼いているのですが・・・・ (^▽^;)

ともあれ、いろいろな方から

「1人ひとりの子の個性を考えて工夫されてるんですね!」

「その発想はなかったです!」

などなど、多くのお声をいただき
とてもうれしいです ヾ(@°▽°@)ノ

とはいえ、これはやはり
変化球です (;^_^A

一時的には
「わかった!」
言ってもらいやすいのですが

その反面、
その場で「できる」ような気になってしまうという
大きな落とし穴があることも
私は常に意識しています (;^_^A

やはりここは
「自律ノート」の考え方の基本に戻って

毎日同じことをやり続けるという
以前にも記事で書かせていただいたような
「ルーチン化」によって定着を図ることが大切です (^-^)/

今日は、中学生の塾生が
期末テスト課題終わらせるべく
スパートかけていく日です (*^▽^*)

本来であれば
課題をやりながら
同時に習得していくのですが

多くの仕事を同時進行できないのなら
まずは課題を終わらせることだけ
集中してみてはどうでしょうか (^-^)/

課題デッドライン
テスト初日の1週間前ですから
まずはそこまでに終わらせましょう (*^▽^*)

そのあとで改めて

課題の中で「×」の問題
わからなかった問題

変化球の覚え方でも構わないので
1つずつ、つぶしていく作業に入りましょう (^-^)/

どれくらいのものをつぶしきったかは
以前にも書いたように「仕訳が命!」です ( ´艸`)

あらかじめ下の絵のような枠を作って
付箋に課題の名前を書いて
△から○に移動させる
のもいいでしょうし・・・・

FREE(マウスを右クリックして、「名前を付けて画像を保存」し、ご自由にお使いください!)

もしくは、課題の名前とページ数を列挙した
「オペレーション表」を2枚作って・・・・

オペレーション

1枚は課題を終わらせるため

もう1枚は課題のどこをつぶせたかを確認するため

ページ数四角
どんどんつぶしていきましょう
 о(ж>▽<)y ☆

FREE(マウスを右クリックして、「名前を付けて画像を保存」し、ご自由にお使いください!)

つぶせている状態
(=テストで自信をもって答えられる状態)
というのは

たとえば、
九九を唱和するときに間違えないように

たとえば、
問題集に書いたものを
全て消しゴムで消されても
超余裕で、時間をかけず、悩まず、
何度でも正解を出せる
ように

たとえば、
テスト前にランダムに科目を選ばず
いきなり質問を振ったときに
「勘弁してくださいよ!
 今わたしにそれ聞きます!?
 もし間違えたら、200m先の
 お菓子屋さんまで、逆立ちで
 往復してもいいですよ!」

と、強気で言えてしまう
ように

そういう状態を作れているもの
という解釈でお願いします (*^▽^*)

課題をこなして
課題をつぶせば
定期テストなんて
余裕で点数が取れますよ
 ヾ(@°▽°@)ノ

塾のワークブックなんか
やってる暇があったら
まずは課題をつぶしてください
 (^-^)/

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成績を上げる“魔法の杖”「自律ノート」

開発者の後成塾塾長 桂野からのメッセージです (^-^)/

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「自律ノート」体験談

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成績を上げる“魔法の杖「自律ノート」

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