あけましておめでとうございます！

みなさん、
あけましておめでとうございます　ヾ(＠°▽°＠)ﾉ

ノート先生こと
後成塾塾長　桂野です　ヾ(＠^▽^＠)ﾉ

この前、いつ休んだっけ？？？

というような
怒涛のスケジュールも

昨日の大晦日、
毎年恒例の「よろしく勇気！合宿」で
いったん区切りとなりました　(;^_^A

昨年も、多くの人にお世話になりました。

また、私自身、
入院してしまうという
想像もしていなかったこともあり
いろいろな方にご迷惑やご心配を
おかけしてしまいました・・・　（Ｔ＿Ｔ）

しかし、一旦現場を強制的に離れたことで
私自身も客観的に現場を見られるようになりました。

そのことで、子どもたちの成績の裏に潜む
成績の上昇を阻害している要因を
容易に見つけられるようになり
それを小島校長や吉見校務とも
しっかり共有ができました　(^-^)/

それをなるべくわかりやすい形で
日々、ご家庭でもチェックしていただけるようにしたのが
昨年生まれた「自律ノート」です　(^O^)/

表紙も新たに生まれ変わりました！
（Webコンサル兼デザイナーのＫさん、いつもありがとうございます！）

後成塾では、もちろん教科指導も行いますが
子どもたちが教科指導を受けて成績を伸ばすために
それを阻害している要素を取り除いたり
いいところをさらに伸ばしています　(^∇^)

昨年末の合宿でも
「この子がこんなに頑張れるようになるなんて・・・！」
と、感極まって
多くの子を見てきた私がつい
子どもたちの前で泣いてしまいました　(^▽^;)

この年初に、改めて決意するのは

勉強の知識を
誰かに与えられるのではなく
自らつかみ取るための「技術」を
多くの子どもたちに伝え切る

ということです。

大人の社会では
自分のために上司の方が
取引先とその注意事項を
一覧にして作ってなんかくれません。

そんな世の中に出ていく子どもたちに
大人の社会と逆行したような
勉強の指導なんか、絶対にさせられません。

「誰かが与えてくれる指導」から
「自らつかみ取る技を習得させる指導」へ・・・。

それをどうやら世間では
「勉強のしかた」と呼んでいます。

子どもたち１人ひとりの個性を見て
その子だけの問題点、その子だけのいいところを見て、
その子だけの「つかみ取り方」（＝勉強のしかた）を
愚直に追い求めていきます！！

みなさま、どうぞ今年も
後成塾と「自律ノート」を
よろしくお願いいたします　v(^-^)v