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みなさん、こんにちは！

成績を上げる“魔法の杖”

「自律ノート」のノウハウを使って

子どもたちの成績をアップし

子どもたちの未来を拓く

内申点アップ請負人

後成塾 塾長の

桂野智也です！　ヾ(＠^▽^＠)ﾉ

昨日までの記事で

前倒しで勉強することの大切さ

前倒しの勉強はいいことだらけであること

前倒しの勉強の注意点

をお伝えしてきました　(^-^)/

今日は
どうすれば集中して
前倒しの勉強を継続できるか

についてお話しします　(^-^)/

昨日もお見せしましたが
これは私の主宰する後成塾の子どもたちが

毎日継続して
前倒しの勉強に集中している様子です　(*^▽^*)

一言で言ってしまえば
習慣化できているわけですが

なぜ後成塾の子どもたちが
毎日机に向かう習慣ができているのか？

というヒミツを

今日はお伝えします　(b^-゜)

そのヒミツこそが
私が開発した「自律ノート」なんです　( ´艸｀)

「自律ノート」は

勉強の戦略を立てるために必要な情報は何か？

今日は、そして明日は、
どんな情報に気をつければいいのか？

毎日確認し、意識できるようになっています　(*^.^*)

「自律ノート」を子どもたち自身が書き

大人の目でそれを確かめてピントを合わせることで

以下のような順番で

子どもたちの成績をアップさせていくのです　(°∀°)b 

① 学校の提出物に苦しまない戦略を身につける

　　　　↓

② １～２科目で内容を深める勉強のしかたを身につける

　　　　↓

③ 全ての教科で内容を深める勉強のしかたを身につける

大切なのは

大人の目から見て

「この子はどの段階にいるのか？」を

きちんと見極めることです　ヾ(＠°▽°＠)ﾉ

相手は子どもですので

日々、その日の感情や疲れ方、体調などによって

①②③の間を揺れ動きます　(;^_^A

それを見極めるマニュアルのようなものは
残念ながらありませんが・・・・　（;´▽｀A“

私自身が
「成果を出すポイント」
として意識していることは何点かあります　(*^▽^*)

明日は、そのポイントについてお伝えしますね　(‘-^*)/

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昨日からの続きです。

緊急入院・緊急手術によって

障害を負った体になりましたが

気力は以前の数倍、

いや、数百倍ほどになりました。

今まで私が救えなかった子どもたちの１００倍の子どもたちを救えば

巡り巡ってあの子たちを助けることがあるかもしれない。

助けるような人にする。

１度は死んだこの命、

それをやらなきゃ

男じゃない！

まずは
１００００人の子どもたちを救っていこう！

そう決心して

痛みに耐えながらリハビリをし

緊急入院・緊急手術から３週間、

無事退院することができました。

退院してしばらくは

１日３時間程度しか集中力も持ちませんでしたが

現場で子どもたちを教えていると

退院１か月も経たずに

元のように動けるようになりました。

同時に、

成果を上げている子の行動と

なかなか成果が上がらない子の行動の間に

どんな違いがあるのか？

ナポレオン・ヒル博士が

成功者５００人の行動を見ることで

「成功哲学」を発見したように

私は

ナポレオン・ヒル博士をはじめとする
大人向けの成功哲学の書籍のエッセンス、

日本や中国の古典で著されている
成功する人と失敗する人の行動の違いや注意点、

自分自身の過去の成功と失敗の記憶、

私が指導してきた１０００人の子どもたちの記憶と経験、

そしてなにより
今、目の前にいる子どもたちの行動、

そういったものに目を向けながら

自己との対話

後成塾の子どもたちとの対話

保護者の皆様との対話

小島校長や吉見校長との対話

をくり返すことで

義務教育の学齢期の子どもたちが成績を上げ

かつ、大学受験を自分自身の力で乗り越え

さらには、大人になってからの行動の規範になり

子どもたち自身の力で

「後」に大きな人間に
「成」ることができる

勉強のしかた

を模索していました。

そしてついに、あの夏の日・・・・・・

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成績を上げる“魔法の杖”「自律ノート」

開発者の後成塾塾長 桂野からのメッセージです　(^-^)/

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