定期保護者面談にて (^-^)/

みなさん、こんにちは！　(^-^)/

ノート先生こと

後成塾塾長　桂野です　ヾ(＠^▽^＠)ﾉ

今、後成塾では
学期に１度の定期面談の時期です　(^-^)/

一昨日のブログでも少し触れましたが
中１から中２の１年間で
一番苦手な英語が
一番得意になった
東部中２年の子の
お父様とお母様にご来塾いただきました　(*^▽^*)

面談の中でお２人に

「『自律ノート』を書き始めて
　なにかお子様に変化がありましたか？」

とご質問すると・・・・

驚いたことにお２人の口から
まず真っ先に飛び出したのは

「今年に入って、朝、自分で
起きられるようになりました」

ということでした　(￣□￣;)!!

話をしていくと
ちょうどその時期から
彼に３つの場所で
それぞれ変化が生まれたことがわかりました　Σ(･ω･ﾉ)ﾉ！

１．塾で・・・・
◎ ある公立高校の英語科を第１志望にしたいと口にした
◎ 集中力が持続するようになった
◎ 課題の進行が目に見えて早くなった

２．家で・・・・
◎ 家で、塾に来る前に机に向かって
　　課題をやっていたのを初めて見た
◎ 日曜ＲＵＳＨ！終了後も、家で机に向かい復習していた
◎ 部屋で机に向かって、学校のプリントを
　　仕分けして整理していた

３．学校で・・・・
◎ 学校の教室のロッカーが以前より整理整頓
　　されていると、担任の先生から褒めていただいた
◎ 学校からの連絡物が、その日にお母様の
　　手に渡るようになった
◎ 提出物の期限が守れるようになった

勉強が得意な子なら
当たり前のことですが・・・・

苦手な子が崩れやすいこういうことを

「自律ノート」によって
毎日確認して動いてくれているので

必然的に成績が上がるんですね　(*^▽^*)

彼のそういうところを
辛抱強く見守っていただいている
お父様やお母様から

直接そのような成果を伺えたことで

私たちも大きなパワーをいただきました　ヾ(＠°▽°＠)ﾉ

彼は今後、さらに伸びていくことでしょう　(*^▽^*)

英語という伸びづらい科目を
たった１年で

ここまで伸ばすことができ、

さらに、勉強で成果を伸ばしやすい
生活サイクルが定着してきたのですから　(*^▽^*)

今後、彼には、
１年前に苦手だった英語から
この１年で苦手になってしまった数学に
比重を移してもらって

さらなる飛躍をしてもらうことを
お父様とお母様にお話をさせていただきました　(^-^)/

彼をはじめ
塾生の子どもたち全員、
「自律ノート」を書くことで
何らかの転機をつかんでいます　о(ж＞▽＜)ｙ ☆

今後もより一層の飛躍をしてもらうべく
今日も現場で熱～～くいきます　ヾ(＠°▽°＠)ﾉ