成績を上げる“スケジューリング”の3ポイント!

みなさん、こんにちは! (^-^)/

ノート先生こと

後成塾塾長 桂野です ヾ(@^▽^@)ノ

今日は私立高校推薦入試でしたね (^O^)/

受験をした子たちはもちろん
そのご家族の皆さんも
本当にお疲れ様でした
 ヾ(@^▽^@)ノ

あとは結果を待つのみ、ですね (^∇^)

後成塾では

この時期に
中1、中2の子たちに
受験生のがんばりを見てもらうことができる
自律指導形式のため、

今のうちから

受験に対するイメージ

膨らませてもらい、

今のうちから
受験に向けて努力する必要性を
感じてもらっています (*^▽^*)

 

それと同時に

中1、中2の子に
最近、よく話していることがあります (^-^)/

私立高校の推薦入試の今日も
その話をしました (*^▽^*)

それは
「自律ノート」の考え方の1つである
“スケジューリング”のことです (^-^)/

定期テストを1つのゴールとしたときに

どんな問題が出て

どれくらいの課題の量があって

それをどういうペースでやると

結果が出せるのか?

という考え方です (^-^)/

今年度の、ある中3の子で
学力のベースがとても高い子がいます。

先日の学年末テストでは
私が指示する前から
「自律ノート」“仕訳表”を使って
計画を立てていましたが・・・・

この子は、入塾する前から地力があり
「テストに向けてがんばる」ということは
言わなくてもできている子でした。

しかし、私の目から見ると
まだ改善の余地がありました。

それが「自律ノート」
“スケジューリング”の発想でした。

オペレーション

入塾前の彼女を見ていると

「ひたすらやっている」という印象はありましたが

それにはやはり限界があります。

そこで彼女には
“スケジューリング”3つポイント
意識して勉強してもらいました。

① 課題早回し終わらせること

② やっかいな問題前もって練習をくり返すこと

そして、そのことを通じて

副教科のテストの勉強時間をも確保すること

そのことで
もともと高かった内申点も
さらに2学期、3学期と
上げることができました ヾ(@^▽^@)ノ

中1中2のみんなは
今回の学年末テストでは

数学理科
②の「やっかいな問題」
とても多く出てしまいます・・・・ (;^_^A

先週の記事でも

中1のやっかいな問題(文字をクリックすると新しいウインドウが開きます)

中2のやっかいな問題(文字をクリックすると新しいウインドウが開きます)

をアップさせていただきましたが・・・・

学年末テスト「やっかいな問題」
点数を取っていく方法
この2つの方法しかありません (;´Д`)ノ

A.「やっかいな問題」を練習する時間を
  テスト前に確保できるように、
  課題を2月の第1週までに終わらせる

B.毎日10~15分ずつ、
  「やっかいな問題」をやっておく

私個人のことを言えば「A」でしたが・・・・ (;^_^A

後成塾の指導としては「B」をやってもらっています (*^.^*)

なぜなら、今のうちからやっておけば

学年末テストまで20日
(東部中の場合は27日)

4~5時間程度積み重ねができているからです (^-^)/

4~5時間連続

「作図」「おうぎ形」
「圧力」「ばねの伸び」

「平行四辺形」「四角形」
「電力」「電力量」「磁界」といった

やっかいな問題だけ
解き続ける気力がある人

A.「やっかいな問題」を練習する時間を
  テスト前に確保できるように、
  課題を2月の第1週までに終わらせる

でもいいかと思いますが・・・・ (;^_^A

この“仕訳表”を作った子は
どちらかというと「A」タイプでしたが

それでも時間の確保ができづらかったところを
「自律ノート」改善することで

「A」も「B」も両方できるようになったために
さらに上を見ることができるようになったというわけです (^-^)/

勉強が苦手な子の場合は、やはり

B.毎日10~15分ずつ、
  「やっかいな問題」をやっておく

のやり方で
今のうちから取り組んでおきましょう (^-^)/

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成績を上げる“魔法の杖”「自律ノート」

開発者の後成塾塾長 桂野からのメッセージです (^-^)/

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「自律ノート」の体験談はコチラをクリック! (^-^)/

①

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