みなさん、こんにちは！　(^-^)/

ノート先生こと

後成塾塾長　桂野です　ヾ(＠^▽^＠)ﾉ

今日は久しぶりの休日　ヾ(＠°▽°＠)ﾉ

塾生たちには見せられない
ゆる～い私になっております・・・・　(;^_^A

しかし、一宮中は
明日が中間テストです！！

今このときも
勉強しているであろう
塾生のことを思いながら

方程式の文章題で
みんなが大嫌いな
「原価の問題」について
記事をアップします！

問．ある商品に原価の４割の利益を見込んで
　　 定価をつけたが、売れなかったので、
　　 安売りで定価の２割引で売ったら
　　 ６０円の利益があった。
　　 この商品の原価を求めよ。

もし、
このブログを読んでいただいている
保護者の方がおられたら・・・・

最初に前提として申し上げます　(;^_^A

こういった
原価とか利益とか定価という
概念を持っている
中学生は非常に少ないです　(;´Д`)ノ

家で何らかの商売をされているなら
イメージはつきやすいかと思いますが・・・・　（;´▽｀A“

そういったこともあって
私はいつも
まず商売の仕組みから
子どもたちに話をします　(;^_^A

どこのお店でもいいのですが
よく行くスーパーとかコンビニとかを
イメージしてください　(^-^)/

たとえば、お店で
肉まんを買うとしましょう　( ´艸｀)
（おいしいですよね！）

そのお店では、肉まんが
１００円で売っているとします　(^O^)/

この「お店で売っている値段」が
定価と呼ばれるものです　(*^▽^*)

そのお店の店長さん・・・・

その肉まんを
１００円で手に入れて
１００円で売っているんでしょうか？

だとしたらこの店長さん、
何を食べて生きているんでしょうか　(;´Д`)ノ　

肉まんでしょうか・・・・　(;^_^A

もちろん違いますよね　(^▽^;)

定価の１００円よりも
安い金額で仕入れて売っているんです　(^-^)/

その「仕入れた値段」を
原価（もしくは仕入れ値）と呼びます　(*^▽^*)

いろいろな仕事では本当はもっと原価率は安いのですが・・・・
そんな「リアル」は置いておきますね　（;´▽｀A“

当然
「定価と原価の差額」が出ます　(^-^)/

それが利益です　ヾ(＠°▽°＠)ﾉ

つまり、

原価＋利益＝定価

定価－原価＝利益

なんですね　o(〃＾▽＾〃)o

このことをふまえて
もう一度問題を見てみましょう　ヾ(＠°▽°＠)ﾉ

問．ある商品に原価の４割の利益を見込んで
　　 定価をつけたが、売れなかったので、
　　 安売りで定価の２割引で売ったら
　　 ６０円の利益があった。
　　 この商品の原価を求めよ。

第１関門として
まずは定価を「ｘ」を使って表せるか、です　(*^▽^*)

原価をｘとしたときに
利益がになることがわかりますか？

そして、「原価＋利益＝定価」で

定価をと表すことがわかりますか？

第２の関門として
式を立てるのですが・・・・

ここで極意の登場です！！

こういった値引きがからむ問題は
すべてこのような式になっています　(^-^)/

つまりこの問題は

という式になります　ヾ(＠°▽°＠)ﾉ

あ、ちなみに
「２割引」というのは
１００％から２０％を引くので
「８０％」ということですからね　(*^▽^*)

一宮中のみんな！

明日のテスト、
がんばってね　ヾ(＠°▽°＠)ﾉ

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