成績より先に、整えるべきもの
テストの点数が下がった。
がんばっていたはずなのに
内申点が上がらなかった。
そんなとき、
多くの保護者の方は、
まずこう考えます。
「勉強量が足りないのかな」
「やり方が合っていないのかな」
「塾を変えた方がいいのかな」
どれも、
間違いではありません。
けれど私は、いつも
もう一段、手前のところ
を見ています。
つまり
成績よりも先に
整えるべきものがあるのです。
それは、
勉強そのものではありません。
子どもたちを見ていると、
成績が安定して伸びていく子には
ある共通点があります。
特別に頭がいいわけでも、
長時間机に向かっているわけでもありません。
彼らはただ、いろいろなことが
「整っている」だけです。
生活が整っている。
行動が整っている。
そして、
気持ちの置きどころが整っている。
逆に言えば
これらが整っていない状態で
どれだけ勉強をしても
成果は上がりづらいです。
たとえば…
・やるべきことが頭の中で散らかっている。
・提出物をやるのは、いつも直前か、指摘されてから。
・言われないと動かない。
・「やらなきゃ」と思いながら、動けない。
・できない理由を探すクセがついている。
この状態で、
「もっと勉強しなさい」と言われても
子どもは前に進めません。
アクセルを踏め、
と言われているのに、
ブレーキが
かかったままだからです。
私は、
成績は、生活の結果
だと考えています。
そして、
生活は、考え方と習慣の結果です。
だから後成塾では、
いきなり点数を追いかけません。
まず整えるのは、
・毎日、机に向かうリズム
・やることを自分で把握する力
・日々、スモールステップを積み重ねる経験
・できたことを振り返る
などです。
この土台が整ってくると、
不思議なことが起こります。
勉強時間を増やさなくても
内申点や点数が上がり始める。
注意されなくても、
自分で動き始める。
お子さんの中で
「勉強させられている」という感覚が
少しずつ消えていきます。
もし今、あなたがお子さんに対して
「このままで大丈夫なのか」
「何から整えればいいのかわからない」
と感じているなら、
１人で抱え込まなくて大丈夫です。
成績の数字を見る前に
私と一緒に
生活と行動の整え方
を確認していきましょう。
突破口は必ずあります。
今のお子さんの状態を整理し、
何を優先して整えるべきか。
家庭でできる声かけは何か。
どこまでを任せて、どこを見守るべきか。
そうした土台を整えるはじめの一歩として
よければ一度、
お話しを聞かせてください。
成績は、
土台が整ったあとに
必ず動き出します。
成績より先に
整えるべきものがある。
その事実に気づいた今が、
もう、はじめの一歩を踏み出す
最良のタイミングです。
こちらも聞いてみてくださいね！
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