小学校のテスト100点でも、中学で平均を割る子
まもなく小学校の卒業式を迎え、
春からいよいよ中学生になるお子さんをお持ちのお母さん。
「うちの子は小学校のテストで
いつも80点、90点、
時には100点を取っているから、
中学校に入ってもまあ大丈夫だろう」
と安心していませんか？
実は、後成塾にご相談に来られるお母さんの中で、
中学に入ってからの成績急降下に最もショックを受けるのが、
この「小学校ではよくできていた子」のお母さんたちなのです。
小学校のテストで100点を取っていた子が、
なぜ中学校で平均点を割ってしまうのか。
今日はその「隠れた理由」についてお話しします。
小学校のテストは「短期記憶」で乗り切れる
小学校で行われるカラーテストの多くは、
単元が終わるごとにこまめに実施されます。
範囲が非常に狭いため、
テスト前日や当日の朝に授業でやったことを少し思い出すだけで、
要領のいい子なら簡単に
80点、90点、あるいは100点が取れてしまいます。
つまり、小学校のテストの点数は
「本当に理解して定着しているか」ではなく、
「直前に詰め込んだ短期記憶がどれだけ残っているか」を
測っている側面が強いのです。
そのため、日々の宿題を適当にこなしていたり、
字が雑でノートをキレイに使えていなかったりしても、
表面上の「点数」という結果だけは良く見えてしまいます。
これが、お母さんを安心させてしまう最大の罠なのです。
中学校のテストは「提出課題」に追われる
しかし、中学校の定期テストは全く性質が異なります。
出題範囲が広く、複数の単元が組み合わさった
応用問題も出題されるというだけでなく、
中学校のテスト前には
「大量の提出課題（ワーク類）」が課されます。
小学校時代に、
ただ答えを丸写しするだけの雑な勉強をしてきた子や、
毎日コツコツ進める習慣がない子は、
テストの1〜2週間前に「テスト範囲表」をもらってから、
慌ててこの膨大な提出課題に取り掛かることになります。
するとどうなるか。
提出期限に間に合わせるためだけに、
答えをただ写す「作業」に全精力を注ぐことになります。
間違えた箇所は消さずに残し、
赤ペンでていねいに正解を書き込んで、
さらに自力でやり直した形跡を残す、といった
「ていねいに自分と向き合うプロセス」をくり返す時間など、
到底ありません。
結果として、
ワークを終わらせるだけで手一杯になり、
小学校のテストのように
「短期記憶を詰め込む時間」すら
取れなくなってしまいます。
点数も内申点もボロボロになる前に
テスト勉強をする時間が取れなければ、
当然テスト本番の点数は取れず、平均点を大きく割り込みます。
さらに、答えを丸写ししただけの雑なワークを提出すれば、
先生からの「主体的に学習に取り組む態度」の評価も下がり、
内申点までボロボロになってしまいます。
結果として、小学校では100点だった子が、
中学校の最初のテストで親子パニックに陥る……というケースが
後を絶たないのです。
「うちの子、要領だけでテストを乗り切っている気がする…」
「宿題の字が雑で、本当に理解しているのか怪しい…」
もし、お母さんが少しでもそう感じているなら、
小学校のテストの点数に安心している場合ではありません。
中学校でつまずかないための最強の準備は、
先取り学習をして知識を詰め込むことではなく、
「毎日の努力をゼロにしない、ていねいな学習習慣」を
身につけることです。
そして、その習慣をインストールするラストチャンスが、
この新中1に上がる前の春休みなのです。
【中学校で「平均点以下」にならないための準備を！】
「小学校のテストは良かったのに、どうして…」
と、中学校に入ってから後悔しないために。
お子さんの現在の「無意識の習慣」を分析し、
中学校の定期テストで確実に点数を取り、
高い内申点をもらえる子に変わるための作戦会議をしましょう！
次の主役は、あなたのお子さんです。
こちらも聞いてみてくださいね！
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