「ワーク未完了」は、もはや不戦敗
昨日の建国記念の日。
「天王山」とも言える貴重な祝日でしたが、
お子さんの「学校のワーク（提出物）」は、終わりましたか？
もし、まだ真っ白なページが残っているなら……。
あえて厳しいことを言わせてください。
それは、テストを受ける前から
「不戦敗」が決まっているのと同じです。
テストで結果を出すための「2つの段階」
なぜ「不戦敗」なのか。
それは、
定期テストで点数を取るためには
明確な「段階」があるからです。
【第1段階】提出課題を出せるように仕上げる。
これがスタートラインです。
いわば、試合の「エントリー」です。
これが終わっていないということは、土俵にすら上がれていない状態。
内申点という名の「参加資格」を放棄しているのと同じことなのです。
しかし、
多くの親子がここで満足してしまいます。
「ワーク終わった！」と。
残念ながら、これだけでは点数は上がりません。
ここからが本当の勝負です。
【第2段階】1ページずつ「つぶす」。
次の段階は、受験用語で「つぶす」と呼ぶ作業に入ります。
「つぶす」とは、
「全ての問題を、自力で、スラスラと解けて、マルになる状態」を作ることです。
答えを写したり、ヒントを見ながら解いたりしたものは「つぶした」とは言いません。
「テスト本番で、何一つ見ずに即答できるか？」
このレベルまで仕上げて初めて、点数に結びつくのです。
「つもり」と「現実」のギャップが、点数を下げる。
一番怖いのは、ここにある「大きなズレ」です。
子どもたちは、
ワークを一周して赤ペンで答えを書いただけで、
「勉強したつもり」
「つぶしたつもり」
になっています。
しかし、
私たちプロから見れば
「ただの作業」
「穴だらけ」
であることがほとんどです。
「自分がつぶしたと思っている状態」
と
「本当につぶした状態」
この「差異（ギャップ）」を埋めていく作業こそが、
テストの点数を上げるという作業の正体です。
お母さん、その「ギャップ」を黙って見過ごせますか？
テスト直前です。
リビングでお子さんが
「ワーク終わったし！」
と言ってスマホをいじり始めた時。
お母さんはその言葉を信じられますか？
「本当に全部覚えたの？」
「答え写しただけじゃないの？」
疑えばキリがなく、
口を出せば「うるさい！」と返ってくる。
「このままじゃ、点数は取れない……」
そう分かっていながら、
テストが終わるその日まで
お母さんの精神力は
持ちこたえられるでしょうか？
この「差異」を家庭内で埋めようとすると、
どうしても感情的な親子ゲンカになってしまいます。
家庭で無理なら、プロに任せる「決断」を。
もし、お子さんの「勉強したつもり」に不安を感じるなら。
お母さんが「ガマン」してストレスを溜め込む必要はありません。
その「最後の仕上げ」は、私たちプロに任せてください。
「家でダラダラするなら、塾で『つぶして』きなさい」
そう言って、後成塾に送り出してください。
私たちの教室では、
「つもり」を許しません。
本当に自力で解けるようになるまで
徹底的に「つぶす」作業に向き合わせます。
「不戦敗」も
「やったつもり」も
ここで終わりにしましょう。
テスト直前のラストスパート。
親子関係を壊さず、
確実に点数を積み上げるための「場所」がここにあります。
【まだ間に合います！】
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