通知表が返ってくる前に、親が覚悟すべきこと
いよいよ修了式まで
あとわずかとなりました。
来週には、お子さんが
今年度最後の通知表を持ち帰ってきますね。
この時期、多くのお母さんが
「うちの子、少しは内申点が上がっているかしら…」
「それとも下がってしまったらどうしよう…」
と、そわそわしながら
その日を待っているのではないでしょうか。
しかし、“内申点アップ請負人”として、
通知表が返ってくる前に、
お母さんたちにどうしてもお伝えしておきたいことがあります。
それは、通知表を見る前に
「親が覚悟すべきこと」です。
「点数が良いから」という期待は捨てる
「最後の定期テストで80点、90点が取れたから、
きっと内申点も上がっているはず！」
もし、お母さんがそう期待しているなら、
その期待は一度横に置いてください。
以前から何度もお伝えしている通り、
今の学校の評価は
テストの点数がすべてではありません。
テストの点数以上に重視されるのが、
「主体的に学習に取り組む態度」という定性評価です。
・提出物のワークを、赤ペンで答えを丸写ししただけで出していませんか？
・ノートの字が雑で、枠からはみ出したり、消しゴムでキレイに消せていなかったりしませんか？
・期限ギリギリに、とにかく空欄を埋めることだけをがんばるような、やっつけ仕事をしていませんか？
もしお子さんの日々の行動がこのような状態だったなら、
テストで高得点を取っていたとしても、
内申点は容赦なく下がります。
「テストの点数が良かったのだから、内申点も上がるはず」
という親の期待は、
お子さんの
「提出物への向き合い方」という
現実を見落としてしまう
危険な思い込みなのです。
下がった内申点は「習慣の通知表」
通知表を開いて、もし内申点が下がっていたら。
あるいは、期待していたよりも上がっていなかったら。
その時、お母さんはお子さんになんと声をかけますか？
「なんでこんなに下がってるの！もっと勉強しなさい！」
と叱り飛ばしてしまいたくなる気持ちは、
痛いほどよくわかります。
しかし、下がった内申点を見て叱っても、
状況は何も変わりません。
なぜなら、内申点は「テストの結果」ではなく、
お子さんの「日々の無意識の習慣」が
そのまま数字として表れたものだからです。
机に向かってはいるけれど、
面倒な解き直しを避けている。
字をていねいに書くことを面倒くさがっている。
使ったものを定位置に戻すといった当たり前の行動を
毎日毎日くり返すことができていない。
こうした「雑な習慣」が、先生の目には
「学ぶ姿勢が身についていない」と映り、
結果として内申点の低下を招いているのです。
環境を変える覚悟を持つ
通知表が返ってくる前に、親が覚悟すべきこと。
それは、
下がった内申点を見て感情的に叱るのではなく、
お子さんの『習慣』を変えるために、
親自身が環境を変える覚悟を持つ
ということです。
「字をキレイに書きなさい」
「もっとていねいにやりなさい」
と何度言っても、お子さんの行動は変わりません。
行動を変えるには、
そうせざるを得ない「環境」が必要です。
時間のある春休みは、
この無意識の習慣をリセットし、
環境を変える最大のチャンスです。
通知表の数字に一喜一憂するのではなく、
その数字が教えてくれる
「お子さんの今の習慣」に目を向けてください。
【感情的に叱る前に、まずはご相談ください！】
「どうしてうちの子は、こんなに内申点が低いの…」
「提出物の字が雑で、何度言ってもなおらない…」
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