「メタ認知」という言葉を聞いたことがあるでしょうか？

自分自身を客観的に認知する能力のことです。

 

内申点アップについて試行錯誤をくり返していく中で、「メタ認知」能力の大小が内申点に直結することを発見しました！

 

後成塾では「メタ認知」能力を育てるために、具体的な状況を寸劇のような形で塾生たちに示します。

“内申点アップ請負人”の目から見れば明らかに内申点が上がらない言動をしている場合でも、意外に自分では気づいていない子がいます。

 

「メタ認知」能力がまだ育っていない子の言動は、寸劇として客観的に見るとまるでコントのよう。

そういったコントのような言動を見てもらうことで、逆説的に「メタ認知」能力を鍛えることを狙っています。

 

その指導風景だけを切り取ると、まるで変な人なのですが・・・・（苦笑）

でも、「メタ認知」能力を鍛えるために、いたって大真面目にやっています。

 

単に上から物を言うだけでは、子どもたちは耳を傾けてはくれませんし、能力は育っていきません。

大人だからこそ状況を俯瞰して見て、それをある種の可笑しさをもって伝えることも、内申点アップのためには大切です。

 

もうすぐ２学期の内申点が出る時期。

単に数字が上がったとか下がったではなく、状況を俯瞰して、時には大人から子どもの世界に歩み寄ってコミュニケーションをとってあげてくださいね！

 

 

 

 

 

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来年度（令和４年度）の残席数

新中３ ・・・・ 満席 → 増枠！残り２名
新中２ ・・・・ 満席 → 増枠！残り３名
新中１ ・・・・ 残り４名
新小６ ・・・・ 残り４名
新小５ ・・・・ 残り５名
新小４ ・・・・ 残り６名

 

 

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