内申点は「先生のお気に入り」が決める？
新学期が始まり、
来週からは新しいクラスでの授業も
本格的にスタートしていきますね。
この時期、お母さんたちのランチ会などで
必ずと言っていいほど話題になるのが、
「新しい担任の先生の評判」です。
「あの先生、お気に入りの子には甘いらしいよ」
「先生に好かれないと、内申点をつけてもらえないってウワサ…」
そんな話を聞くと、
「うちの子、口下手だし不器用だから、先生のお気に入りにはなれそうもない…」
と不安になってしまいますよね。
お母さんが心配になるお気持ち、痛いほどよくわかります。
「先生のお気に入り」の正体とは？
“内申点アップ請負人”として、
多くのお子さんを内申点アップへと導いてきた私からお伝えさせてください。
ズバリ、内申点において
「先生のお気に入り」は存在します。
しかしそれは、決して
「先生に媚びを売るのが上手な子」や
「先生のご機嫌取りができる子」のことではありません。
中学校の先生が評価したい「お気に入り」の正体。
それは、日々の
「礼儀」と「習慣」が身についている生徒のことです。
例えば、授業中に
先生の目を見てウンウンと頷きながら話を聞ける。
提出物を両手でていねいに渡せる。
朝、自分から明るく挨拶ができる。
こうした「当たり前の礼儀」を
日常の「習慣」として自然に行える子は、
先生から見て
学習への主体性がある
応援してあげたい生徒
に映ります。
これこそが、どんな先生からも高く評価される
「内申美人」の正体なのです。
家庭でできる「礼儀の習慣化」の対処法
では、お子さんを「内申美人」にするために、
ご家庭でどう対処すればいいのでしょうか。
具体的な対処法は、
家庭内でのモノの受け渡しを
「両手」で行う習慣をつけること
です。
「先生に気に入られるように上手くやりなさい」と言っても、
お子さんはどうすればいいか分かりませんし、媚びを売るようで嫌がります。
そこで、
学校のプリントをお母さんに出すときや、
ご飯のお茶碗を受け取るときなど、
家庭内でのやり取りに注目してください。
「プリントを出すときは、片手でポイじゃなくて、
両手で『お願いします』って渡してごらん。
それが一番カッコいい出し方だよ」
と伝えてあげてください。
先生への態度は、
普段の家庭での態度がそのまま出ます。
（無意識の全体一致ですね）
特に小学校高学年のうちから、
この「両手でていねいに扱う」という礼儀を
家庭の習慣にしておくことで、
中学校に進学したとき、
自然と先生から信頼される行動がとれるようになります。
【でも、家で礼儀を教えようとすると反発されませんか？】
……というのがご家庭でできる対処法なのですが、
お母さんもお気付きの通り、思春期に差し掛かったお子さんにこれを実践するのは至難の業です。
「両手で渡しなさい！」と注意したところで、
「めんどくさい！」
「家でくらい好きにさせてよ！」
と大ゲンカになり、お互いに嫌な思いをするだけになってしまうリスクが高いですよね。
親子という近すぎる関係では、照れや甘え、反発が邪魔をして、
素直に「礼儀」を受け入れられないものです。
だからこそ、適度な緊張感があり、
親への甘えが出ない「第三者であるプロの環境」が必要なのです。
先生からの評価に怯えるのではなく、
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