「コツコツ」できないのは才能のせいじゃない
もうすぐゴールデンウィークですね。
「連休明けにテストがあるんだから、毎日少しずつやっておきなさいよ！」
と声をかけても、
一向に机に向かう気配がないお子さん。
ギリギリになってから慌ててワークを開く姿を見て、
「どうしてうちの子は、コツコツやることができないんだろう…」
「こういうのは性格や才能のせいだから、もう仕方ないのかな」
とため息をついているお母さん。
毎日本当にお疲れ様です。
コツコツできないのは「才能」や「気合」の問題ではない
“内申点アップ請負人”として、
毎日子どもたちを見ている私からお伝えさせてください。
「毎日コツコツ進める」ということができるかどうかは、
生まれ持った才能や性格、
あるいは本人の気合や根性の問題では決してありません。
コツコツできない本当の理由は、ただ単に
「タスク管理のやり方を知らない」ことと、
「それを実行するための環境がない」ことの２つに尽きます。
大人でも、スケジュール帳やToDoリスト、
あるいは会社という「環境」や
上司への「報告」の義務がなければ、
面倒な仕事を毎日コツコツ進めるのは難しいですよね。
ましてや中学生のお子さんが、自分の意志の力だけで、
ゲームやスマホなど誘惑の多い家の中で
「毎日15分ずつワークを進める」なんて、至難の業なのです。
親子ゲンカを手放し、「仕組み」で解決する
だからといって、お母さんが毎日
「今日はどこまでやったの？」
「早くやりなさい！」
とスケジュールを管理しようとすると、
思春期のお子さんは
「今やろうと思ってたのに！」
「うるさいな！」
と猛反発します。
親子だからこそ甘えや感情がぶつかり合い、
正しいタスク管理を家庭内だけで教え込むのには
どうしても限界があるのです。
コツコツできるようになるために必要なのは、説教や気合ではなく、
親の目がない「外の環境」という仕組み（器）です。
一般的な塾が行うような「教科指導」で
問題の解き方を教わるだけでは、
日々の行動習慣は変わりません。
子どもたちに今一番必要なのは、
今日は何をどこまでやるのかを自分で決め、
その進捗を第三者へしっかりと「報告・連絡・相談（ホウレンソウ）」するという、
社会に出ても通用する「タスク管理」の型を身につけることなのです。
【環境を変えれば、お子さんの行動は変わります】
後成塾は、単にテストの点数を上げるためだけの場所ではありません。
子どもたちが自らタスク管理を身につけ、
正しい学習行動を定着させるための「器」です。
親の感情が入らないプロの整った環境に身を置くことで、
子どもたちは反発することなく、
自然と「毎日少しずつ進める」という行動を身につけていきます。
才能や性格のせいにせず、
自分をコントロールして学習に向かうペースを整えるサポートは、私たちにお任せください。
お子さんの現状を分析し、
お母さんの肩の荷を下ろすための作戦会議をしましょう。
手遅れになる前に、ぜひ私にご相談ください。
次の主役は、あなたのお子さんです。
こちらも聞いてみてくださいね！
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