昨夜の景色は、

いつもとほとんど同じ。

 

 

夕飯を作って、

片付けをして、

子どもは相変わらずスマホかテレビ。

 

 

 

「いつも変わらない…」

 

 

そう思いながらも、

どこかで期待している自分に気づいて、

少しだけ疲れる。

 

 

 

 

 

不思議なことがあります。

 

 

多くのお母さんが、

ちゃんと悩んでいる。

 

ちゃんと考えている。

 

声もかけている。

 

 

それなのに、

毎日が、ほとんど同じ形で終わっていく。

 

 

ここで一つ、

とても大事な視点があります。

 

 

変わらない毎日は、

「何もしていない」から

起きているわけでは

ありません。

 

 

むしろ逆です。

 

 

「ちゃんとしよう」

「今日は何か変えよう」

 

そう思うほど、

毎日は固定化していきます。

 

 

なぜか。

 

 

それは、

毎日を変えようとするほど、

“毎日と同じ関わり方”を

続けてしまうからです。

 

 

・夜になってから声をかける

・できていないところを見る

・「今日はどうするの？」と聞く

・反応が悪くて、空気が重くなる

 

 

この流れ自体が、

もう“いつもの形”になっている。

 

 

子どもは、

その空気を先に感じ取ります。

 

 

「どうせ言われる」

「どうせできてないって思われてる」

 

そう感じた瞬間、

行動は止まります。

 

 

だから、

変えるべきなのは

子どもの行動そのものではありません。

 

 

変えるのは、

１日の中で“どこを評価するか”です。

 

 

後成塾で最初にやるのは、

「勉強量を増やすこと」ではありません。

 

“できたか・できていないか”を

勉強だけに限定しないことです。

勉強ではない部分で確認するのは

とても小さなこと。

 

・机に向かったか？

・ノートを開いたか？

・5分でも向き合ったか？

・昨日よりもていねいか？

・昨日よりも集中できているか？

 

１つひとつは、ほんの些細な確認です。

でも、この確認をして

声をかけ続けると

何が起きるか。

 

 

子どもが勉強に対して

必要以上に警戒しなくなります。

 

毎日自分から机に向かい始めます。

 

だから、夜の空気が、少しだけ緩みます。

 

 

その“少し”が、

実は一番大事です。

 

 

毎日が変わらないとき、

必要なのは

大きな決意でも、

厳しいルールでもありません。

 

 

評価の場所を、

ほんの少しズラすこと。

 

 

それだけで、

毎日は、静かに動き始めます。

 

 

もし今、

「何を変えればいいのか分からない」

 

そう感じているなら。

 

 

あなたが間違っているわけではありません。

 

 

やり方を、知らなかっただけです。

 

 

一人で抱え込まず、

一度、整理しに来てください。

 

 

変わらない毎日には、必ず抜け道があります。

 

 

後成塾は、

その“最初のズレ”を

一緒に見つける場所です。

 

 

 

 

こちらも聞いてみてくださいね！

 

 

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