テストの点数を上げられない子に起こっている3つのこと

 

 

いよいよ中間テスト直前!

 

毎日お仕事や家事でお忙しい中、

お子さんの様子をハラハラしながら見守っているお母さん、

本当にお疲れ様です。

 

もし今、テスト前日にもかかわらず、

お子さんが慌てて提出課題のワークを進めているとしたら。

 

なんなら、間に合わせるために

雑な字で解答を丸写ししているとしたら……。

 

大変心苦しいのですが、

今回の中間テストで点数アップを望むのは、

残酷ながら非常に難しいと言わざるを得ません。

 

 

 

「週に2回、ちゃんと塾に通わせているのに、どうして?」

 

そう思われるお母さんもいらっしゃるかもしれません。

 

しかし、お子さんに今本当に必要なのは、

塾で「解き方」という教科指導を受けることではありません。

 

定期テストまでの期間を正しく過ごすための

「行動習慣の改善」こそが必要なのです。

 

 

 

テスト勉強の鉄則「3つの分類」

 

テストで良い点を取るためには、

テスト週間に入る「前」の段階で

問題集やプリントの問題を

次の3つの状態に分類しておく必要があります。

 

1. できた

2. できなかった

3. わからなかった

 

定期テストで点数を飛躍させる方法は、いたってシンプルです。

 

テスト本番までに、

「2. できなかった」と「3. わからなかった」の問題を

すべて「1. できた」の状態にすること。

 

これに尽きます。

 

ここで知っておいていただきたいのは、

一般的な学習塾が担っているのは

「3. わからなかった」問題を

「わかった」という状態にするところまで、

ということです。

 

「わかった」ものを「できた」に変えるのは、

あくまでもお子さん自身の反復練習でしかありません。

 

これは大人の仕事でも、スポーツでも、習い事でも、

なんでも同じですよね。

 

 

 

なぜ「できた」に変えられないのか?

 

では、なぜ多くの中学生が

「できなかった」「わからなかった」を

「できた」にできないのでしょうか。

 

その理由は、大きく分けて次の3つです。

 

① 分類すらできていない

提出課題が終わっていないため、仕分けのスタートラインにすら立っていない。

 

② 分類が曖昧になっている

答えを丸写ししているため、弱点が「できた」ことになってボヤけている。

 

③ 隠そうとしてしまう

怒られるのが嫌で、弱点を隠したままテストに臨んでしまう。

 

テストの点数が取れないお子さんは、

この3つのいずれか、あるいは複数がミックスされています。

 

この根本的な原因すべてにアプローチできない限り、

いくら塾で授業を受けても、点数アップは望めません。

 

後成塾では、この3つの課題すべてにアプローチし、

行動習慣を根本から書き換える仕組みを組んでいます。

 

 

だからこそ、日本で唯一の「内申点アップ請負人」として、

オンリーワンの仕事をさせていただいているのです。

 

 

【やる気の問題ではなく「正しい努力の仕方」を知らないだけ】

 

テストの点数が悪いのは、

決してお子さんの「やる気」や「気合い」が

足りないからではありません。

 

ただ単に、

「正しい努力の仕方」を知らないだけなのです。

 

点数が上がらない原因を

「うちの子はやる気がないから…」

と思い込んでしまっていませんか?

 

お子さんの本当の力を引き出し、

正しい行動の型を身につけさせるために。

 

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テスト前の過ごし方について具体的な作戦会議をしましょう。

 

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ぜひ、私を頼ってくださいね。

 

 

 

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